2011.06.24
成功的條件，不只是一個
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"地理課上老師提出一個問題：“世界上哪里降水最豐沛？”我說：“印度的乞拉朋齊。”
老師問：“那里為什么會成為地球的雨極？”我說：“印度屬于熱帶季風氣候，西南季風強勁時，印度洋的暖濕氣流給那里帶來了豐沛的降水。”
老師問印度半島沿海地區都可以收到西南季風的影響，那么其他地區為什么沒有成為雨極呢？" 我說：“乞拉朋齊位于山地迎風坡，暖濕氣流在抬升過程中形成地形雨。”
老師示意我坐下，然后問大家；“乞拉朋齊為什么能成為世界之最。”有同學說：“具備一個條件不足以成為世界之最。”
老師情緒有些激動：“是啊!成績優秀就能成為優秀人才嗎?" 那一刻，教室鴉雀無聲。
老師說："人要具備綜合素質，人品、修養、學識、能力，綜合在一塊方能成為優秀的人才。”我相信，這句話會影響同學們一生。
老師問：“那里為什么會成為地球的雨極？”我說：“印度屬于熱帶季風氣候，西南季風強勁時，印度洋的暖濕氣流給那里帶來了豐沛的降水。”
老師問印度半島沿海地區都可以收到西南季風的影響，那么其他地區為什么沒有成為雨極呢？" 我說：“乞拉朋齊位于山地迎風坡，暖濕氣流在抬升過程中形成地形雨。”
老師示意我坐下，然后問大家；“乞拉朋齊為什么能成為世界之最。”有同學說：“具備一個條件不足以成為世界之最。”
老師情緒有些激動：“是啊!成績優秀就能成為優秀人才嗎?" 那一刻，教室鴉雀無聲。
老師說："人要具備綜合素質，人品、修養、學識、能力，綜合在一塊方能成為優秀的人才。”我相信，這句話會影響同學們一生。
